Шукаємо причину
Перш, ніж лікувати хворобу, усуньте причину її виникнення. Чому дитина відмовляється сідати за домашнє завдання? Психологи називають кілька причин:
- втомився через незвичній навантаження;
- відсутня мотивація;
- нудно, нецікаво;
- сумнівається у власних знаннях;
- не вміє працювати самостійно;
- лінується, вередує;
- погані взаємини з учителями, однокласниками.
Знайшовши відповіді, доведеться докласти чимало зусиль, налагоджуючи стосунки дитини з домашніми завданнями, відновлюючи взаєморозуміння.
Шляхи вирішення проблеми
Боремося з втомою
Навіть дорослій людині часом важко впоратися з втомою. А перед нами дитина, в житті якої відбулися великі зміни. Щоденна навчальне навантаження (три – чотири уроки), емоційна напруга (нова обстановка, дисципліна, вчитель), безперервна розумова робота – все стомлює малюка. Вдома хочеться відпочити, розслабитися. Надайте таку можливість. Не заводьте розмову про школу з порога. Запропонуйте сісти за приготування домашнього завдання через два – три години. Знизити стомлюваність, подолати втому допоможе правильний розпорядок дня. У ньому обов’язково має бути час для ігор, прогулянок. Якщо в складанні режиму візьме участь маленький школяр, він буде прагнути його виконувати.
Корисна порада. Прогулянки на свіжому повітрі, збалансоване харчування, міцний сон стануть помічниками в боротьбі з втомою маленького учня.
Шукаємо мотивацію
Часто дитина не розуміє, для чого замість веселих ігор повинен вирішувати приклади, писати вправи, читати. Відсутня мотивація – важлива складова успішності в навчальному процесі. Довірчі бесіди про мрії, плани поступово вирішують проблему. Поділіться життєвим досвідом, розкажіть про життя добре знайомих людей.
Зацікавлюємо
Інтерес до занять виявляють далеко не всі діти. А якщо дитині (особливо молодшого шкільного віку) нудно,її важко добровільно змусити займатися. Змінити ситуацію допоможе фантазія батьків. Елементи гри, змагання пробуджують інтерес до занять. Необхідно пояснювати, для чого потрібно виконувати завдання вдома. Заохочувати позитивні результати, не скупитися на похвалу.
Психологи вважають, що не можна намагатися підкупити дитину, обіцяючи матеріальну винагороду за гарні оцінки. Метод буде працювати короткий проміжок часу. Зацікавленість виховують поступово.
Корисна порада. Не варто ставити умови. Наприклад: «Якщо ти будеш добре вчитися, то ми…». Правильніше заохочувати за підсумки. Наприклад: «Ти не отримав за весь тиждень жодної поганої оцінки. Тому у вихідні… »
Вселяємо впевненість
Занижена самооцінка часто є причиною негативного ставлення до домашнього завдання. Дитина невпевнена в знаннях: не зрозуміла пояснення вчителя під час уроку, не знайшла відповідь на питання в підручнику. Їй не хочеться вчити уроки. Вона боїться не впоратися. Завдання батьків, спокійно розібравшись, надати допомогу. Не вирішувати задачу, а пояснити важке місце. Запропонувати попрацювати на чернетці самостійно. Не лаяти за помилки! Спільними зусиллями шукати правильне рішення. Акцентувати увагу на успіх, навіть незначному. Це зробить дитину впевненіше. Він перестане боятися помилкової відповіді.
Корисна порада. Відзначаючи гідності, намагайтеся бути об’єктивними. Завищена самооцінка – поганий помічник у досягненні поставленої мети.
Привчаємо до самостійності
Нерідко діти, які досягли шкільного віку, виявляються непривчена до самостійної праці. Батькам простіше і швидше одягнути дитину, прибрати за нього розкидані іграшки, ніж вступати в суперечки з улюбленим чадом. Якщо справа йде саме так, для нього буде складним завданням зібрати портфель без вашої допомоги, приготуватися до виконання уроків. Головне – проявити терпіння, дохідливо пояснити, чому це необхідно робити самому.
Корисна порада. Маленький школяр виявив ініціативу: захотів робити уроки самостійно. Використовуйте вільний час, щоб приготувати для нього сюрприз: що-небудь смачне або корисне (відремонтуйте зламану іграшку, зшийте ляльці наряд).
Проганяємо лінь
Іноді причиною небажання сідати за уроки є звичайна лінь. Розпещена дитина не буде робити те, що їй неприємно. Вона не звикла напружуватися, докладати зусиль для досягнення мети. У цеї випадку батькам необхідно змінити тактику. Діяти не тільки пряником, а й батогом. Можна не купувати нову іграшку, відкласти похід в розважальний центр, заборонити гру в планшеті. Покарання поступово змусять дитину справлятися з лінню, так як бажання займатися улюбленою справою виявиться сильнішим.
Корисна порада. Дитина повинна знати: полінувався зробити вчасно домашнє завдання, скоротив час відпочинку.
Гасимо конфлікт
Конфлікт з педагогом, сварка з однокласниками негативно позначаються на ставленні до навчання. Дитина не хоче робити уроки, відвідувати школу, замикається в собі. Якщо в сім’ї довірчі відносини, можна знайти компромісне рішення. Піти в школу, поговорити з учителем, запросити в гості однокласників. Іноді потрібна професійна допомога психолога. У безвихідній ситуації слід поміняти школу, вчителі, обстановку.
Корисна порада: Психологічна атмосфера в школі позначається на успішності. Стресова ситуація погіршує здоров’я дитини. Своєчасне втручання батьків допоможе уникнути наслідків.
Переймаємо досвід
Батьки зі стажем радять:
- Не давайте негативну оцінку роботі дитини. Скажіть, що ви засмутилися від його невдачі і сподіваєтеся, що наступна спроба буде успішною.
- Не скупіться на похвалу, поменше критичних зауважень.
- Прімером сумлінного ставлення до своїх обов’язків повинні служити самі батьки. Працюйте в першу чергу над собою.
- Не називайте дитину \”дурним», «повільним», «неакуратним». Він повірить в це. А бути поганим набагато простіше, ніж намагатися бути добрим.
- Відверто розповідайте про свої помилки і промахи. Переконуйте дитину: він не виняток з правила. Не помиляється той, хто нічого не робить.
- Не акцентуйте увагу на відмітках в щоденнику. Знання і усвідомлене розуміння предмета набагато важливіше.
- Чаще говорите дітям про любов. Успіхи в навчанні не повинні позначатися на взаєминах.
- Помніть: дитина особистість – вимагає шанобливого ставлення. Але він потребує допомоги, підтримки, розуміння.
Без якісного виконання домашнього завдання неможливо придбати якісну освіту. Цю істину повинні засвоїти і діти, і батьки.
