Для початку дайте відповідь на питання: у вашої дитини все добре? У неї є друзі, вона відчуває задоволення від навчання, у неї є захоплення і хобі? Якщо ви відповіли негативно, швидше за все, дитина тікає від реальності, і тут не допоможуть крики, скандали, погрози. Тільки довірче спілкування, допомога у вирішенні проблем реального світу.
А може бути ніхто і не стежив за перебуванням дитини за комп’ютером і це перетворилося для неї в норму? Знову ж – загрози і шантаж не допоможуть. Установка меж дозволеного, діалог, нові інтереси – так.
Чим дитина зайнята, коли вона сидить за комп’ютером? Може вона вивчає основи програмування або проходить інтелектуальні ігрові квести? Такі захоплення можна заохотити, але обговорити, що навіть найцікавіше заняття вимагає перерв і відпочинку.
Не критикуйте. Особливо з позиції \”ось в наш час такого не було\”. Проявіть інтерес, дізнайтеся, що її приваблює у віртуальному світі, прийміть той факт, що цей світ уже неможливий без техніки і технологій.
Дитині нудно і вона біжить в віртуальний світ. Покажіть, що реальний теж дуже цікавий! Напевно у вашому місті є дозвілля, яке буде цікаве і дітям.
Комп’ютер – не зло! Але завжди можна знайти інші, не менш цікаві, заняття.
Допоможіть дітям творчо розвиватись
Діти постійно творять (і що-небудь витворяють). Вони поки вільні від оціночних суджень з боку, не мають з цього приводу комплексів і обмежень. Творча діяльність в свою чергу розвиває фантазію, заспокоює і розвиває особистість. Прекрасно, чи не так? Давайте розберемося, як не вбити творче начало в дитині?
Не нав’язуємо дозвілля, а запитуємо, чого хоче дитина. \”Вона вибере планшет\” – заперечите ви, адже реальність іноді така, що діти не хочуть ходити в музеї, на виставки або в театр. У цій ситуації можна поступити хитріше: нехай дитина вибере проведення часу з декількох варіантів, які ви озвучите. Адже в вашому списку не буде залипання в телефоні?
Творчість має дарувати відчуття свободи. Якщо дівчинку ведуть на танці, а вона хоче малювати, навряд чи перше буде приносити задоволення. Якщо хлопчик хоче спробувати себе в театральному гуртку, а ви вирішили, що це не чоловіча справа і краще записатися на бокс, це теж не зробить дитину щасливою.
Залишайте місце для фантазій дитини. Нехай вона малює те, що хоче, ліпить так, як бачить. Творчість – це не правила, а спосіб самовираження. Вона ще зіткнеться з оцінками в школі, так чому б не зробити так, щоб сім’я асоціювалася з людьми, які приймають її і не намагаються знецінити зроблене?
Ініціюйте ігри, де може розкритися уяву. Це практично все, що не пов’язане з віртуальним світом комп’ютерних ігор.Коли читаєте, питайте, як дитина уявляє собі почуте. Це гарне тренування для розвитку уяви.
Не критикуйте. Не порівнюйте. Не смійтеся над результатом роботи. Здавалося б, це настільки очевидні правила, що і не треба розшифровувати? Згадуйте про них, коли хочете щось сказати дитині.
