Але ближче до 12-14 місяців, мами раптом бачать, як син катає самоскид і примовляє «бр-р-р». Дитина починає «оживляти» іграшки, тобто представляти, що самоскид справжній і гуде, як машини на вулиці. Дівчатка качають ляльок і ведмедиків, годують їх кашею, укладають спати. Для карапуза це перші спроби переробити інформацію і емоції, що приходять з навколишнього світу.
Що вже вміє дитина в 1 рік? Лепече «ма-ма-ма-ма», «ба-ба-ба-ба», «па-па-па-па» або навіть говорить перші слова. Не потрібні спеціальні картки або книги, щоб поповнювати пасивний і активний словник дитини. Плоска картинка з м’ячиком дає менше сенсорного досвіду, ніж справжній м’ячик. Називай і обмацуй разом з малюком іграшки, каструлі і шумівки на кухні, кульбаби на літній прогулянці.
Із завмиранням він буде слухати нові звуки і сам намагатися їх витягувати. Пам’ятай, що дитина не хоче тебе «довести», коли стукає машинкою по столу або книжкою по новенькому ксилофону. Це потрібно, щоб навчитися творити власні звуки, тобто говорити.
А що ж повинна вміти робити дитина в рік? Якщо дитина ще не ходить, то, як правило, вона майстерно повзає. І це добре, не квап малюка: повзання розвиває міжпівкульні зв’язки і корисно для фізичного розвитку.
Дитина сама розвиває почуття балансу і рівноваги (а як ще навчишся ходити, бігати, стрибати!). Для цього вона виконує «дивні» на думку батьків вправи: прагне наступити на кубик або ведмедика, бігає по кімнаті, посипаній іграшками, раз у раз спотикаючись. Будь поруч, щоб допомогти, якщо він плюхнеться на попу і розплачеться, але не забороняй це робити.
Що ще вміє дитина в рік і місяць? Навчається кидати і ловити предмети. Це може бути не тільки м’ячик! Гумова жаба «летить» зовсім не так, як плюшевий зайчик. Діти самі експериментують і кидають різні предмети. Стеж за безпекою і дозволь малюкові отримати цей сенсорний досвід.
16 місяців
До цього віку в арсеналі сучасної дитини є пірамідки, сортери, великі мозаїки, кубики, конструктор. Карапуз активно вчиться або вже вміє:
- нанизувати кілечка на стрижень пірамідки (в різному порядку і навіть не прагне їх якось впорядкувати),
- просовувати предмети в дірочку (для цієї мети не потрібно багато сортерів: згодиться коробка, в якій вирізали отвори різної величини),
знаходити іграшку, яку ви сховали під рушник або в коробку, - розгортати фрукти або овочі з фольги, які ви попередньо завернули (стеж, щоб дитина не пробувала фольгу на смак – нехай гризе яблуко і моркву, які знайшов),
- руйнувати вежу з кубиків, яку ти побудувала (це не означає, що у дитини характер хулігана – щоб навчитися будувати, треба зрозуміти «фізику і механіку» цього процесу, як раз це і відбувається, коли малюк спостерігає, як розсипається башточка).
Це час активного дослідження навколишнього світу. Не души інтерес формальними правилами і навчанням. Дитина навчиться збирати пірамідку «правильно», викладати візерунки за зразком, будувати з конструктора по інструкції, але через пару років. Зараз нехай задовольнить потребу у вільній грі і експериментуванні.
Дитина активно використовує жести і намагається спілкуватися за допомогою них з дорослими:
- махає ручкою, щоб показати небажання контактувати (дідусь прийшов в гості і хоче взяти малюка на ручки, а він замість цього вчепився в маму і махає дідусеві «до побачення», хоча той лише увійшов в квартиру),
тягне руку у напрямку до вподобаного предмету і прагне схопити (це жест «Дай!» або навіть «Хочу!» -іноді він підкріплюється характерним криком), - звук «Е-е-и» з питальною інтонацією і вказівку на предмет – дитина хоче, щоб мама назвала предмет і розповіла про нього – малюк бере в руки ложку піднімає вгору і каже «е-е-и» запитально дивиться на батька і чекає знайомої розповіді: «Це ложка, щоб їсти кашку!»,
приміряє висоту предмета своїм ростом (малюк підходить до стільця і лягає на нього животом, якщо виходить, значить це висота, яку можна підкорити, далі дитина намагається видертися на цей стілець, крісло або диван, якщо предмет трохи вище, ніж половина зросту, то дитина проявляє чудеса винахідливості – підставляє коробку або іграшковий самоскид, щоб забратися, - присідає і не втрачає рівновагу (звичайно, дитина поки не може довго сидіти на корточках, тому не гнівайся і не лайся, якщо в пісочниці малюк раз у раз сідає на брудний пісок).
18 місяців
Малюк продовжує вчитися грати з сюжетними іграшками. Що вміє дитина в півтора року? У цей період вона освоює нові прийоми: використання предметів заступників і «невидимий предмет». Ти побачиш, як дочка годує ляльку «невидимою кашею», а перед цим помішує її НЕ ложечкою з лялькового набору, а паличкою з конструктора.
Не прагни купити дитині багато реалістичних іграшок: краще на ходу придумувати, що коробка – це гараж для автомобіля, шматок тканини – озеро для жаби, а шнурок – черв’ячок або гусениця.
Карапуз любить ліпити з солоного тіста ковбаски, коржі, кульки. Не чекай, що він сам зробить квіточку, і ти подаруєш її татові. Карапуз із задоволенням помне і порве тісто, а потім втече грати з кішкою. Доробляти доведеться тобі. Діти отримують задоволення від процесу, але поки не прагнуть до результату.
Малюкові сподобається пересипати крупу зі склянки в склянку. Поки це виходить неакуратно. Тому нехай дитина робить це на гладенькій підлозі, щоб ти могла швидко змести залишки.
Діти із задоволенням рвуть і бгають папір. Відмінне тренування для пальчиків! Тільки подбай, щоб це були не книжки і не документи.
Дитина вчиться розглядати книги і самостійно перегортати сторінки. Чим товщі листи, тим швидше дитина навчиться перегортати. Запасися терпінням: малюк закохується в одну книжку і переказувати «колобка» припаде до десяти разів за день.
У цьому віці діти чутливі до моторних активностей. Вони самі винаходять для себе вправи. Ти йдеш по вулиці і замість того, щоб пройти по доріжці дитина прагне пролізти між двома зрощеними деревами. Це не дурість чи чергова витівка! Малюк намагається краще відчути своє тіло, зрозуміти його межі. І таке «пролізання» дає необхідний сенсорний досвід.
Те ж відбувається, якщо дитина намагається переступати червоні плиточки на тротуарі, штовхати камінці на дорозі, перелазить через невисокий парканчик, хоча поруч є калиточка. Стеж за безпекою, але не обмежуй фізичну активність шаблонами про «хороше» і «погане».
24 місяці
У цьому віці малюк вміє самостійно грати десять-п’ятнадцять хвилин, поки ти готуєш обід або гладиш плаття на прогулянку.
Діти продовжують сюжетну гру, яку ти почала разом з ними. Спочатку малюк з мамою розсаджує фігурки за іграшковий столик. Потім ти чистиш картоплю для супу, а дитина продовжує «накривати стіл» для кошеня і собачки: розкладає кубики-чашечки і пластилінові пиріжки. Краще, якщо ти будеш в тій же кімнаті і постараєшся коментувати гру дитини: «Які смачні пиріжки! Кошеня просить ще. Поклади йому на тарілочку!».
Ще малюк прагне скласти картинку з двох-трьох частин. Кубики не підійдуть: на них треба спочатку знайти потрібну грань, а потім правильно приєднати. Краще використовувати плоскі великі картинки.
Розрізняє кольори і приносить на прохання батька червоне колечко або зелену машинку. Якщо ти використовуєш в мові слова «правий» і «лівий», то дитина до цього віку розуміє прохання: «Дай праву ручку», «наступи лівої ніжкою».
Дитина спеціально йде в гору або радісно збігає вниз. Вона тренує навичку ходьби по похилій поверхні. Дитяча гірка для катання не підійде. Краще знайти гімнастичні колоди, де з одного боку є ухил. На нових вуличних комплексах є різні рівні і переходи між ними: дитина сама ходить туди-сюди по 10-15 хвилин і тренує цю навичку.
Стрибки на дивані або ліжку. Бабуся буде проти. Але навчитися стрибати на пружних поверхнях легше, ніж на підлозі. І діти самі це помічають, коли під час боротьби з татом, жартівливо валяться на диван і відчувають вібрацію. Від статі малюк стрибає, тримаючись за твої руки.
Стояти на одній ніжці або перестрибувати ще складно: діти вчаться цьому на третьому або навіть четвертому році життя.
Якщо твоя дитина чогось не вміє, не треба турбуватися. Тривога мами діє як стрес на малюка і уповільнює розвиток. Показово, пропонуй, допомагай, але не прагни скоріше навчити і повісити собі на груди чергову «педагогічну медальку». Кроха всьому навчиться, якщо ти чуйно підтримуєш його і дотримуєшся за його інтересами.
